A kormány legfőbb törekvése a munka és teljesítmény alapú gazdaság megteremtése. Az érték- és minőségközpontú átalakítással sok korábban élvezett kiváltság szűnik meg, értelemszerűen számos érdeksérelmet okozva a korábban ezt élvező csoportoknak. Közlemény.
A kormány felsőoktatási stratégiája minden olyan felsőoktatási intézmény pozícióját erősíti, ahol magas színvonalú képzés folyik, s ahol a hallgatók szívesen tanulnak. Közlemény.
A kormány intézkedései biztosítják, hogy a jövőben egyedül az egyetemi bekerülési pontszám határozza meg, ki juthat be egy intézménybe és ki nem. Eddig, ha valaki nem érte el az állami finanszírozáshoz szükséges pontszámot, csak akkor tanulhatott, ha volt pénze.
Egy idei Országos Középiskolai Kutatás szerint a 16-18 év körüli, érettségi előtt álló és a felsőoktatásba jelentkező diákok 75%-a abban az esetben is felvételizik, ha csak költségtérítéses képzésben vehet részt, ám a költségek vállalásához elengedhetetlenül szükségesnek tartja a hallgatói évek alatti munkavállalást. A diákok tudatosan, befektetésként gondolkoznak a továbbtanulásról és a felsőoktatási jelentkezési döntést meghatározó legfontosabb tényezővé 67%-kal a munkaerő-piaci elhelyezkedési esélyek váltak . „A diplomás munkavállaló „piaci értékét”, munkadíját a nyelvtudás, a naprakész információk és a gyakorlat-orientált tudás mellett a főiskolai évek alatt szerzett munkatapasztalat és a vele együtt elsajátított jó munkaattitűd tudja fokozni – mondta el Lőrincz Orsolya, karrier-tanácsadó, pszichológus. A HR-es szakértő rávilágított: „A tanulással párhuzamosan végzett, a képzési területhez kapcsolódó munka a leghasznosabb best practice. Az ingyen vagy csekély fizetésért végzett gyakorlat, a szakterületen végzett önkéntesség ugyan megterhelő lehet, de kamatostul megtérül a karrier és a fizetés területén. Nagyon jó gondolatnak tartom a ledolgozható tandíj intézményét.”
Az iskolák a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ létrehozását követően továbbra is a helyi közösségeké maradnak. Az önkormányzatok nehéz anyagi helyzetét megkönnyítendő az állam átvállalta a fenntartói feladatokat, és bizonyos esetekben, az önkormányzatok külön kérésére, a működtetést is. A 3000 főnél nagyobb települések önkormányzatainak ez esetben hozzájárulást kell fizetniük az Államkincstárnak, ám ez az összeg mindig kevesebb annál, mint amit a kérelmükben működtetési költségként feltüntettek. Közlemény.
A köznevelési rendszer átalakítása során a kormány eredeti elképzelése az volt, hogy minden önkormányzati oktatási intézmény fenntartását és működtetését állami kézbe veszi. Az önkormányzatok kérésére azonban megadta a lehetőséget, hogy maguk döntsenek arról, tudják-e, akarják-e az iskoláikat működtetni. Közlemény.
Csupán találgatás minden olyan kijelentés, ami azt sugallja, hogy a hazai felsőoktatási intézmények helyett a fiatalok egyre többen választják más országok egyetemeit. A szándékról szóló felmérések sem alapozzák meg a növekvő elvándorlást. Közlemény.
Balog Zoltán, az emberi erőforrások minisztere a napokban döntött a sajátos nevelési igényű tanulók tankönyvtámogatásáról. Közlemény.
A munkaszüneti napok körüli munkarend megállapítására a munka törvénykönyvéről szóló törvény alapján – immár több évtizedes múltra visszatekintve – rendeletben kerül sor. A rendelet egyeztetésében valamennyi tárca, így az oktatási és a közlekedési szakterület képviselői is részt vesznek éppen a sajátos tevékenységek szempontjainak érvényesítése érdekében. Az aktuális rendelet kiadására a tárcák konszenzusával került sor. Közlemény.
Tervezett ütemben halad a köznevelési feladatok január elsejei állami átvételének előkészítése. A nagyobb állami felelősségvállalás biztosítja, hogy a gyerekek az ország minden pontján egyformán jó iskolákban tanulhassanak. A köznevelési rendszerben a fenntartói feladatok állami átvételével a kormány felszámolja azokat a különbségeket, amelyek az elmúlt évtizedekben az önkormányzatok eltérő anyagi lehetőségei miatt alakultak ki. Közlemény.
Az Emberi Erőforrások Minisztériumának Oktatásért Felelős Államtitkársága egyetért a hazánkban ülésező oktatási szakszervezetek fő aggodalmaival. Egyetlen oktatási rendszer sem válhat a gazdasági és pénzügyi válság áldozatává. A kormány feladata, hogy hosszú távon biztosítsák az oktatási rendszer működését. Közlemény.
A kormány november 21-i ülésén első olvasatban tárgyalta a 2013. évi felsőoktatási felvételi keretszámokat, amelyeknek változtatása mellett döntött. Közlemény.
Jelentős médiaérdeklődést váltott ki, hogy a kutatóegyetemek – az év végi költségvetési zárolásra hivatkozva – bezárnak december utolsó hetében. Közlemény.
2012. november 13-án véget értek az emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák, ma pedig megkezdődnek a középszintű szóbeli érettségik. A vizsgákat 2012. november 22. és november 30. közötti időszakban – a vizsgabizottságot működtető intézmények (középiskolák és kormányhivatalok) által meghatározott napokon – bonyolítják le. Közlemény.
Az Emberi Erőforrások Minisztériuma Oktatásért Felelős Államtitkárság kidolgozta a kormány számára azt a nyelvoktatási stratégiát, amely az eljövendő nemzedékeknek magasabb színvonalú és használható idegennyelv-ismeretet biztosít. Az óvodától a diplomáig terjedő, átfogó fejlesztési terv az Európai Unió nyelvpolitikájával összhangban kívánja orvosolni a jelenlegi képzés hiányosságait. Közlemény.
Jövő év január 1-jétől az óvodák kivételével általános szabályként állami fenntartásba kerülnek az oktatási intézmények.
A köznevelés rendszerének átalakításában a kormány számít az oktatáspolitikát segítő szakmai testületekre, melyek a társadalmi kapcsolattartás, együttműködés fontos alkotóelemei.
A köznevelési rendszer átalakítása a tervezett ütemben halad. Új törvényeinknek megfelelően az állam 2013-tól garanciákkal együtt valódi szerepet vállal a tanügyben. A feladatok megosztásának célja olyan magas színvonalú, méltányos és igazságos iskolarendszer megteremtése, amely biztonságot nyújt a gyerekeknek, családoknak, pedagógusoknak. Közlemény.
Az Emberi Erőforrások Minisztériuma oktatásért felelős államtitkára döntést hozott hat, a határon túli magyar közoktatás megerősítésére meghirdetett, nyílt pályázatról. A kiírások egyebek mellett tanulmányi versenyek, anyanyelvi táborok, magyar nyelvű iskolai programok szervezését és testvériskolai kapcsolatok ápolását szolgálják. Közlemény.
Sikeresen lezajlottak, és október 29-én befejeződtek a 2012. évi őszi érettségi írásbeli vizsgák. A tanév rendjében meghatározott 10 nap alatt 161 vizsgahelyszínen mintegy 16 400 fő írásbeli vizsgáira került sor. Közlemény.
Alaptalan félelmeket kelt a tanítókban és a tanárokban a Pedagógusok Szakszervezete. Az EMMI Oktatásért Felelős Államtitkársága a szakszervezetekkel folytatott egyeztetésen, valamint az e tárgyban tett nyilatkozataiban egyértelművé tette, hogy a kormány mindent megtesz annak érdekében, hogy 2013. szeptember elsején hatályba léphessen a Nemzeti köznevelésről szóló törvényben szereplő pedagógus életpályamodell. Közlemény.
A Balassi Intézet és a Tempus Közalapítvány ösztöndíjpályázatot hirdet 2013. január 15. és augusztus 31. között megvalósítható külföldi szakmai gyakorlati képzésre, rövid, valamint csoportos tanulmányútra.
Az EMMI Oktatásért Felelős Államtitkársága új jogszabály-tervezetben rendelkezik a miniszter által adományozható szakmai elismerésekről. A változtatások legfontosabb alapelve volt, hogy az elismerések és a díjazottak számának változása mellett a lehető legszélesebb körben jutalmazza az oktatás-nevelés területén, kiemelkedő munkát végző szakembereket, közöttük a gyógypedagógusokat is.
Az Emberi Erőforrások Minisztériuma Oktatásért Felelős Államtitkársága kijelenti, hogy az alapítványi iskolák pedagógusainak bérkifizetése mind az idei, mind a jövő évre biztosított. Közlemény.
Hoffmann Rózsa az Emberi Erőforrások Minisztériumának oktatásért felelős államtitkára és Myqerem Tafaj albán oktatási miniszter együttműködési szándéknyilatkozatot írt alá a két ország közötti a közoktatást és felsőoktatást is érintő oktatási és tudományos kapcsolatok fejlesztéséről, bővítéséről. Közlemény.